Hva det betyr hvis 2-åringen din ikke snakker ennå

Småbarn er travle små vesener. De går, snakker og utforsker verden rundt seg med fascinerende nysgjerrighet.

Du vil kanskje legge merke til at barnets utvikling går i sitt unike tempo. Og det er OK - i det minste mesteparten av tiden. Likevel, hvis du er bekymret for at 2-åringen din ikke snakker så mye som jevnaldrende, eller at de fremdeles babler mot å si faktiske ord, er det en gyldig bekymring.

Å forstå hva som er utviklingsmessig hensiktsmessig i denne alderen, kan hjelpe deg å vite om din tot er på rett spor. Her er mer om milepælene, hva du skal se etter, og hvordan du kan søke hjelp til potensielle problemer.

Relatert: Språk milepæler fra 1 til 2 år

Milepæler for språk og tale i en alder av 2 år

I alderen 2 inkluderer milepæler for tale og språk å ha et ordforråd på 50 eller flere ord, selv om de ikke blir uttalt perfekt eller forstått av fremmede. Din tot kan også kalle favorittmatene deres med de riktige navnene og lage forskjellige dyrelyder - moo, baa, cluck, oink - når du blir bedt om det.

To-ords setninger dukker også opp (f.eks. "Ønsker mat"), samt bruk av pronomen som "min", etter barnets andre bursdag.

Mellom 2 og 3 år kan barnet ditt vite mellom 200 og 1000 ord. Det er et stort hopp i ordforrådet! De kan begynne å forstå og snakke om romlige begreper, for eksempel "på" eller "inn". De viser også en bedre forståelse av pronomen og kjenner ord for å beskrive mennesker, steder og ting, inkludert "lykkelig" eller "trist" og "stor" eller "liten".

Andre milepæler inkluderer:

• bruke setninger på to til tre ord (f.eks. "Jeg vil ha mer" eller "Jeg ser det")
• snakke tydeligere slik at omsorgspersoner kan forstå
• svare på enkle spørsmål
• bruker flere pronomen, for eksempel “jeg”, “deg” eller “meg”
• legge til passende bøyning i spørsmål (f.eks. “min sving?")
• begynner å bruke flertallsord ved å legge til "s" til hverdagsord, som "leker" eller "sko"
• begynner å bruke fortid for verb, som "gikk" eller "hoppet"

Det er viktig å merke seg at barn i denne alderen fremdeles kan la ordene ende. De snakker kanskje ikke på en måte som fremmede helt forstår. Når de er 2 år, kan du eller andre omsorgspersoner bare forstå rundt 50 prosent av ordene barnet ditt sier.

Når barnet ditt kommer nærmere 3 år, kan talen deres forstås ganske bra av menneskene i familien din eller andre som regelmessig bryr seg om dem.

I slekt: Har min smårolling en taleforsinkelse?

Ikke-autistisk taleforsinkelse kontra autistisk taleforsinkelse

Du har kanskje hørt at taleforsinkelser er forbundet med autisme. Dette er sant, men forsinkelser kan også eksistere alene. Generelt oppfyller barn med isolerte taleforsinkelser sine milepæler i andre utviklingsområder - bare ikke i tale eller språk.

For eksempel kan barnet ditt ha problemer med å snakke, men gjør svare når navnet deres heter eller kan bruke andre måter å kommunisere på, for eksempel å riste på hodet ja eller nei, ved å bruke tegnspråk eller vokalisering. Barnet ditt har kanskje ikke et stort ordforråd, men de kan følg aldersbestemte anvisninger eller bruk aldersmessige sosiale ferdigheter.

Barn med autismespekterforstyrrelse (ASD) kan ha taleforsinkelser, i tillegg til problemer med å kommunisere generelt. Du kan for eksempel merke at barnet ditt ikke svarer på navnet sitt eller følger instruksjonene. Din tot kan ikke peke mot objekter eller bruke andre bevegelser.

Andre funksjoner ved autisme inkluderer:

• Ytterligere kommunikasjonsproblemer. Disse inkluderer å gjenta bestemte ord eller uttrykk og miste ord eller uttrykk som en gang var i deres ordforråd. Du kan også legge merke til at når barnet ditt snakker, gjør de det i en robot, en sang eller en annen uvanlig stemme.
• Sosiale utfordringer. Hos barn med autisme inkluderer disse ting som begrenset øyekontakt og problemer med å lese signaler, som ansiktsuttrykk eller kroppsspråk, blant andre utfordringer.
• Gjentatte atferd. Vuggende eller håndflapring er andre tegn på autisme. Din lille kan være ekstremt fokusert på bestemte interesser, leke med lekene sine bare på en bestemt måte (for eksempel å stille opp dukker eller spinne fargestifter), eller til og med virke interessert i bare en del av et bestemt leketøy, for eksempel knappene på en dukkekjole.

Å være ekstremt plaget med å bryte en normal rutine er nok et annet vanlig kjennetegn ved ASD.

Motstå trangen til å selvdiagnostisere barnet ditt, og ta opp eventuelle bekymringer med barnets barnelege. Noen av atferdene ovenfor kan være en del av barnets personlighet eller utvikling. Eksperter sier at en leges diagnose av autisme i en alder av 2 år kan være "veldig pålitelig", men merk at det ofte tar lengre tid for de fleste barn å få en endelig diagnose.

Relatert: Hvor tidlig kan autisme oppdages?

Årsaker til tale- eller språkforsinkelser

Utenfor ASD er det flere grunner til at barnet ditt kan oppleve en tale- eller språkforsinkelse. Primære årsaker er de som ikke kan tilskrives en annen tilstand som påvirker barnet ditt.

Tale og språk er to forskjellige ting. Tale er måten barnet ditt danner ord og lyder på, mens språk er hvordan barnet ditt bruker mening på disse ordene og kommuniserer. Barn kan ha problemer med å si ord, sette dem sammen eller andre problemer med tale og språk.

Noen hovedårsaker inkluderer:

• Utviklingsekspressiv språkforstyrrelse (DELD). Barn med denne tilstanden har problemer med å uttrykke seg med tale, bevegelser og skriving (selv om problemer med skriving ikke blir merkbare hos et småbarn). Årsaken til denne lidelsen er ukjent.
• Reseptiv språkforstyrrelse. På baksiden har barn med mottakelig språkforstyrrelse problemer med å forstå og behandle språket de hører. Disse barna hører kanskje ordene rundt dem, men har problemer med å koble ordene til deres betydning. Som med ekspressiv språkforstyrrelse, er årsaken generelt ukjent.

Andre sekundære forhold som også kan føre til forsinkelser i tale og språk. Dette betyr at forsinkelsen skyldes en annen tilstand som påvirker en annen del av barnets kropp eller hjerne. For eksempel ørene eller den myke ganen i munnen.

De inkluderer:

• cerebral parese
• barndoms apaksi av tale
• dysartri
• hørselstap før eller etter tale er utviklet
• intellektuell funksjonshemming
• selektiv mutisme

Relatert: Taleforstyrrelser

Intervensjon og behandling

I USA er barn kvalifisert for et gratis føderalt program kalt “tidlig intervensjon” fram til fylte 3. Dette programmet dekker alle områder av et barns utvikling, fra fysiske ferdigheter til emosjonelle ferdigheter og videre.

Når det gjelder språk og tale, hjelper audiologer og talespråklige patologer barn med kommunikasjonsferdigheter, inkludert å lytte, snakke, gestikulere og forståelse generelt.

Du kan også komme i kontakt med statens program for tidlig intervensjon direkte. Bare ring og si: "Jeg er bekymret for barnets utvikling, og jeg vil gjerne få barnet mitt evaluert for å finne ut om de er kvalifisert for tjenester for tidlig intervensjon."

Etter din første kontakt vil barnet ditt bli evaluert av en profesjonell for å oppdage deres individuelle behov. Hvis den lille er kvalifisert, kan de gjennomgå flere tester eller observasjoner, slik at barnets team kan skrive opp en individuell familieplan.

Som navnet tilsier, vil hvert barns plan imøtekommes etter deres behov og de tilsvarende potensielle behandlingene. Som omsorgsperson hjelper du med å bestemme hva som er en del av barnets plan.

Terapeutiske aktiviteter for småbarn kan innebære:

• spille spill
• lese bøker for å samhandle gjennom språket
• trene med lyder og stavelser

Øktene kan finne sted hjemme eller på en nærliggende skole, barnehage eller annen offentlig plass.

Du som foreldre kan også være i stand til å hjelpe barnet ditt med logoped med riktig opplæring fra en talespråklig patolog. Eksperter deler at barn viser et mer variert svar på å lære av foreldrene sine, så sørg for å jobbe med fagpersoner når de kommer med din endelige plan.

Det er også lurt å diskutere eventuelle bekymringer du har med barnets barnelege. De kan hjelpe til med evalueringen, samt anbefale og hjelpe til med å koordinere passende medisinsk testing, for eksempel en hørselstest, og potensielle spesialhenvisninger.

Hva med etter 3 år?

Er barnet ditt nesten 3? Før bursdagen din vil teamet for tidlig intervensjon hjelpe deg med å skrive en overgangsplan for neste fase av terapi / støtte. Noen stater fortsetter å tilby tidlig intervensjon etter denne alderen - teamet ditt kan gi deg mer informasjon om detaljene. For andre kan tjenester være tilgjengelige gjennom deres lokale skoledistrikt.

Relatert: Hva er logoped?

Hva er utsiktene?

Husk at hvert barn er forskjellig, og hver behandlingsplan er individuell. Din lille kan svare raskt på terapi (om nødvendig), eller på den annen side kan det ta litt tid å få tak på ting.

Når det er sagt, i tilfeller av en isolert tale og / eller språkforsinkelse som ikke er forbundet med en annen tilstand, kan tidlig behandling være nyttig. Eksperter ved American Academy of Family Physicians deler at barn i denne kategorien vanligvis har normal tale når de begynner i barnehagen.

En studie fulgte senpratende fra de var 20 til 34 måneder til de var i barnehagen og utover. Den fant at 74 prosent av gruppen hadde normal tale- og språkkunnskap da de kom til skolen.

En nyere studie viste at senpratende kan ha mer emosjonelle eller atferdsproblemer i en alder av 2 år på grunn av ikke å være i stand til å uttrykke seg tilstrekkelig. Over tid viste imidlertid ikke barna noen signifikant forskjell i disse områdene sammenlignet med jevnaldrende.

For forsinkelser i tale og språk forårsaket av sekundære problemer, vil barnets fremgang sannsynligvis avhenge av årsaken og fortsatt behandling. Ikke miste håpet. Fortsett å ta kontakt med barnets barnelege eller spesialist for tidlig intervensjon for veiledning og støtte.

Bunnlinjen

Det er mye du kan gjøre hjemme for å fremme gode tale- og språkferdigheter de første årene. Prøv å lese for smårollingen din daglig. Du kan også synge sanger og snakke høyt når du går om dagens oppgaver for å få den lille til å høre flere ord og setninger.

Hvis du fremdeles er bekymret for at barnet ditt ikke når milepæler i tale eller språk, må du kontakte barnelege. Du trenger ikke henvisning til tjenester for tidlig intervensjon, men legen til barnet ditt kan være i stand til å peke deg i riktig retning for å få hjelp. Nøkkelen er å identifisere potensielle problemer og få støtte så snart du kan.

Og ikke bekymre deg hvis du er usikker på om familien din trenger tjenester. La den delen være opp til fagpersonene og fortsett å argumentere for barnet ditt.