Forståelig, foreldre blir nervøse når barnet ikke når viktige milepæler i utviklingen samtidig med jevnaldrende. Det er spesielt en milepæl som gjør mange foreldre nervøse: å lære å snakke.
De fleste eksperter anbefaler å bruke tidslinjer for utvikling som en generell veiledning snarere enn konkrete bevis på utviklingsforsinkelser. Likevel, som foreldre er det vanskelig å ikke være bekymret hvis du tror barnet ditt ikke snakker som andre barn i deres alder.
Hvis barnet ditt har problemer med å snakke, kan det betraktes som en taleforsinkelse. Avhengig av alvorlighetsgraden, kan forsinkelser i talen variere fra å ikke snakke i det hele tatt til vanskeligheter med å uttale ord eller til og med har problemer med å danne setninger.
De fleste antar at en språkforsinkelse eller taleforstyrrelse vil ha en langsiktig innvirkning på barnets evne til å utmerke seg i skolen og utover. Men en mindre kjent tilstand kalt Einstein syndrom viser at dette ikke alltid er tilfelle.
Hva er Einsteins syndrom?
Einsteins syndrom er en tilstand der et barn opplever et sent begynnende språk, eller en sen språkoppkomst, men demonstrerer begavelse i andre områder av analytisk tenkning. Et barn med Einsteins syndrom snakker til slutt uten problemer, men ligger foran kurven på andre områder.
Som du kanskje har gjettet, er Einsteins syndrom oppkalt etter Albert Einstein, et sertifisert geni og - ifølge noen biografer - en senprater som ikke snakket full setninger før fylte 5 år. Tenk på innvirkningen Einstein hadde på den vitenskapelige verdenen. : hvis han var en senprater, var det absolutt ikke en snublestein for ham.
Konseptet med Einsteins syndrom ble laget av den amerikanske økonomen Thomas Sowell og senere støttet av Dr. Stephen Camarata - en respektert praktiserende lege og professor fra Institutt for hørsel og talevitenskap ved Vanderbilt University School of Medicine.
Sowell bemerket at mens senprat kan være et tegn på autisme eller andre utviklingsmessige forhold, er det en betydelig andel av barna som er senpratende, men som senere trives, og viser seg å være produktive og svært analytiske tenkere.
Sannheten er at det ikke har vært forsket nok på Einsteins syndrom. Det er et beskrivende begrep uten avtalt medisinsk definisjon eller kriterier, noe som gjør det vanskelig å undersøke. Vi vet ikke egentlig hvor utbredt denne tilstanden er, om den er genetisk eller miljømessig, eller om den dukker opp med andre forhold, som autisme, som forårsaker forsinkelser i språk og tale.
Det antas at et segment av barn som er diagnostisert som senpratere vokser ut av denne utviklingsforsinkelsen og viser seg å være begavet og eksepsjonelt lys. Disse barna kvalifiserer som kandidater for å bli sagt at de har Einstein-syndrom.
I et intervju med MIT Press uttalte Camarata at sen tale er for ofte akseptert som avgjørende bevis ved diagnostisering av autisme. I virkeligheten er det en rekke årsaker til at et barn kan snakke senere, alt fra å jobbe gjennom et utviklingsstadium i sitt eget tempo til fysiske problemer som hørselstap.
Befolkningsstudier har bevist at bare en liten prosentandel av barn som er senpratende har autismespektrumforstyrrelse (ASD). Camaratas forskning antyder at 1 av 9 eller 10 barn i den generelle befolkningen er senpratende, mens 1 av 50 eller 60 barn viser et symptom på ASD.
Camarata advarer om at klinikere som prøver å diagnostisere et sent snakkende barn ofte kan se etter symptomer på autisme i stedet for å prøve å utelukke det.
Han føler at denne praksisen er problematisk fordi mange av tegnene på normal utvikling hos småbarn kan forveksles med symptomer på autisme. Han kaller dette en “bekreftende” diagnose, snarere enn en differensialdiagnose.
Camarata antyder at hvis det sent snakkende barnet ditt får diagnosen ASD, bør du spørre klinikeren din om hva annet, i tillegg til språkforsinkelsen, informert om diagnosen.
For et sent snakkende barn som ikke har andre underliggende tilstander, vil en ASD-diagnose være unøyaktig, etiketten kan være skadelig, og enhver anbefalt behandling vil ikke være produktiv.
Hyperleksi er når et barn kan lese langt tidligere enn sine jevnaldrende, men uten å forstå det meste av det de leser. Einsteins syndrom og hyperleksi er begge tilstander som kan føre til at barn blir feildiagnostisert med ASD.
Et barn med Einsteins syndrom snakker til slutt uten problemer. Et barn med hyperleksi kan ikke nødvendigvis diagnostiseres med ASD, men studier viser at det er en sterk sammenheng. Cirka 84 prosent av barn med hyperleksi får senere diagnosen ASD.
Det kan være nyttig å tenke bredere når man undersøker sammenhengen mellom ASD, hyperleksi og Einstein syndrom. En språkforsinkelse er veldig vanlig hos barn med ASD, men ikke den eneste markøren for diagnose.
Kjennetegn
Så hvordan kan du vite om barnet ditt har Einstein syndrom? Den første ledetråden er at de ikke snakker. De er sannsynligvis forsinket i møte med milepæler i henhold til anbefalte retningslinjer for deres alder.
Utover det skisserer Thomas Sowells bok "Late-Talking Children" fra 1997 generelle egenskaper han beskriver hos barn som har Einsteins syndrom:
- fremragende og for tidlig analytiske eller musikalske evner
- fremragende minner
- villig oppførsel
- veldig selektive interesser
- forsinket pottetrening
- spesifikk evne til å lese eller bruke tall eller en datamaskin
- nære slektninger med analytisk eller musikalsk karriere
- ekstrem konsentrasjon om hvilken oppgave som opptar tiden deres
Men igjen, Einsteins syndrom er ikke godt definert, og det er vanskelig å si hvor vanlig det er. Villig oppførsel og selektive interesser kan beskrive mange småbarn - til og med de som ikke er snakkesnakere.
Det er mange bevis som viser at senprat ikke alltid er et tydelig tegn på mental funksjonshemming eller redusert intellekt. Det er heller ingen røykepistol som indikerer at hvert barn som kan ha Einstein syndrom, er eksepsjonelt begavet, med en IQ over 130.
Faktisk, av casestudiene som ble fremhevet som suksesshistorier for senpratende i Sowells bok fra 1997, hadde de fleste barna gjennomsnittlige IQ-er rundt 100, og svært få hadde IQ-er over 130.
Diagnose
Det viktigste å gjøre hvis du er bekymret for at barnet ditt er en senprater, er å få en evaluering. Som nevnt tidligere, hvis du er trygg på at barnet ditt er lyst og engasjert i verden rundt dem, men bare en senprater, må du sørge for at klinikeren din bruker en helhetlig tilnærming for å bestemme en diagnose.
Å stole på tale alene kan føre til feildiagnose. Feildiagnostisering kan føre til feil behandling og kan utilsiktet redusere barnets taleutvikling.
Spesielt vil du at en kliniker som er oppmerksom på ikke-verbale signaler, skal se at barnet ditt lytter og er engasjert i evalueringen.
Ikke vær redd for å stille spørsmål ved diagnosen eller til og med be om en annen eller tredje mening. Men hvis du bestemmer deg for å få barnet ditt evaluert av en annen kliniker, velger du noen som ikke er i samme fagkrets som din første kliniker for å unngå ytterligere bekreftelsesforstyrrelser.
Det er verdt å merke seg at feildiagnostisering kan gå begge veier. Det er også en risiko for at et barn kan få en tidlig diagnose av ASD fordi de antas å være bare en senprater. Dette er grunnen til at en helhetlig tilnærming til diagnose som undersøker andre faktorer enn å snakke, som hørsel og ikke-verbale signaler, er så viktig.
Hvem skal du se?
Hvis du er bekymret for at barnet ditt kan ha en taleforsinkelse fordi de er en senprater, vil du gjerne møte legen til barnet ditt. De kan utføre en grundig medisinsk vurdering og henvise deg til en talespråklig patolog og andre eksperter, om nødvendig.
De fleste eksperter anbefaler at tidlig intervensjon er best. Så snart du begynner å mistenke at barnet ditt ikke oppfyller talepælene sine, bør du planlegge en avtale for en evaluering.
Når du møter en talespråklig patolog, må du forstå at det kan ta flere økter før de danner en diagnose og lager en terapiplan.
Vil barnet mitt få diagnosen Einstein syndrom?
Siden det ikke er noen akseptert medisinsk definisjon av Einsteins syndrom, og det ikke vises i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5), ikke forvent å få en formell diagnose.
Ikke vær redd for å presse tilbake på en diagnose du føler er unøyaktig. Hvis du vet at barnet ditt er lydhørt overfor samtalen din og er engasjert i verden rundt dem, kan en ASD-diagnose være unøyaktig.
Andre tiltak, som å sjekke barnets hørsel, er også avgjørende for å sikre at det ikke er fysiske funksjonshemninger som hindrer barnet i å snakke.
Behandling
Uansett om barnet ditt har Einstein-syndrom eller bare en form for taleforsinkelse, bør du starte behandlingen for å forbedre tilstanden. I tillegg til terapitimer med en lisensiert fagperson, er det også aktiviteter du kan øve hjemme for å hjelpe det sent snakkende barnet ditt å mestre nye og flere ord.
Den anbefalte behandlingen vil bli tilpasset forsinkelsene barnet ditt viser i evalueringen. For eksempel kan det bli funnet at barnet ditt har en uttrykksfull språkforsinkelse, der de sliter med å snakke, men forstår hva som blir sagt og er lydhøre. I dette tilfellet kan du motta en liste over anbefalte aktiviteter hjemme sammen med formell logopedi.
Uttrykksfulle og mottakelige språkforsinkelser (som sliter med å snakke og forstå det som blir sagt) kan kreve ytterligere evaluering og mer intensiv terapi.
Konklusjon
Einstein syndrom er en overbevisende idé som kan forklare måten mange sent snakkende barn fortsetter for å oppnå bemerkelsesverdig suksess og leve lykkelige, normale liv.
Det er ikke en formell diagnose omfavnet av talespråklige patologer. Men teorien bak Einstein viser viktigheten av en full evaluering før diagnosen av et sent snakkende barn som ASD.
I mellomtiden kan du utforske nye måter å kommunisere med barnet ditt på. Du kan bare avdekke deres unike gaver.
.jpg)
-removed.jpg)
-on-baby-and-pregnancy.jpg)
